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    你行,你能行,你一定行

    来源:西乡中心小学     时间:2011/12/21     阅读次数:

    现在是早餐时间,各班都派同学去食堂领牛奶和面包,我扫视了一下教室,只有 一米 六几的陈少祥坐在那,便喊他:“陈少祥,请你去食堂把我们班的牛奶和面包领回来。”“好嘞。”他脆脆声的答应了,转身便高兴地向食堂走去。

    陈少祥和另一个同学正卖力地把牛奶和面包从楼底搬到教室,虽然他的脚走路不是很方便,但他们还是兴高采烈地一路小跑似的来到楼梯口。才上了几级楼梯,就遇到了助人为乐的钟文威。

    “我来,我来!……阿威连声说,边说边去抢少祥手里的筐。

    “不!不要!我能行。”少祥连忙推开阿威的手。

    “哎哟,没关系,你的脚走路不方便,还要拿那么多东西,太艰难了!还是我来吧!”阿威是个心直口快的人。

    “我——我——”少祥的脸涨得通红,他还想说些什么……

    可是阿威已经趁着这个机会一把抢过箩筐,一溜烟似的和另一个同学把牛奶和面包搬到了教室……

    而少祥却铁青着脸,一言不发的走回教室,坐在椅子上默默的看着同学们有说有笑。

    我了解了事情的真相,可不明白为什么受了别人的帮助,少祥反而会不高兴。宽慰少祥一番后,我想我必须好好地思索。这可是我新接到班级的遇上的第一个问题。放学后,我找到一些同学了解情况,并打电话询问了他的家长。

    原来,少祥小时候在一次偶然的事故中受伤,因医生当时没能作出准确的判断,所以未能治愈,家长也忽视了,时间一长,竟成了骨膜炎。医生再三叮嘱,不能干重活,不能参加剧烈的运动,连走路也不能太快。这样一来,老师、同学、家长都对他特别照顾:打扫除时,他只要摆摆桌子,捡捡垃圾;体育课上,老师给予特权,样样考核放宽要求,有些项目对他不作要求……在家里,父母亲也从不要求他做些家务活;大家看见他做事不方便,都会抢着帮他去做。可是少祥似乎并没有被大家的热情所感染,他总是一个人默默地呆着,课堂上既不发言也不讨论;课间要不就盯着窗外,要不就自己看书,从不和同学一起玩;脸上总是流露出胆怯、自卑的表情,学习成绩不太理想,英语几乎是不合格,语文与数学也只有六、七十分,从他的日记里发现他对人生的态度非常悲观,总觉得人活着没意思,为什么要活?也没有自己的理想……为什么小小年纪对人生那么悲观,要知道,他还只是一个十二岁的孩子,难道这个世界真的那么没意思吗?我陷入了深深的沉思中。

    少祥告诉我:老师、同学、父母都对我很好,我也很感激。可是你们越这样照顾我,帮助我,我心里越不是滋味,老觉得自己是一个废人,一无所用,自己的事做不好,更不用说帮别人了,还给别人增加负担。何况别人也不用我帮,当自己想做事时,别人又来帮我了……我知道大家是好心,但是我真的不能像其他同学一样自己干自己的事了吗?老师,您说呢?在大家越来越多的帮助下,我也越来越没有了信心,成为一个真正的废人,那活着还有什么意思?虽然我的腿有些毛病,但是我不想你们觉得我很特殊,不想要你们来帮助我、同情我。为什么这样的事偏偏要发生在我的身上?无论我怎么努力,都比不上任何一个同学,我活着的意义又在哪里?

    我和少祥来到心灵放飞台,迎着阵阵清风,少祥的心声让我看到问题的症结所在,是呀,一个身材高大的男子汉不但帮不了别人,竟事事要别人帮助,难免他的心中会有那么多的悲观念头,于是我就与同学一起组织了一些活动帮助他。

    1、开发优点,使他容纳自我,提高自信。首先,我组织全班同学开展了“少祥,我想对你说”的主题队会,让每个同学上台来对少祥进行全面评价。有的说:“少祥,我想对你说,你是个善良、富有爱心的人,记得有一次……”有的说:“你是个热于助人的人。”“你是个做事仔细、认真的人。”“你是个很有创新意识的人。”“你心胸开阔,我很想和你成为好朋友。”……听着越来越多的同学对自己的赞扬,少祥的脸红了,他感受到了自己在大家心中真正的位置,情不自禁地流下幸福的眼泪。接着,我马上找他谈心,让他谈谈体会,少祥激动地说;“没想到,我在大家心中的印象这样好,我还有那么多的优点!”随后,我再次举例肯定了他的许多优点,强化了他“原来我真的很不错”的观点,进一步提高他的自信心。最后,我又和少祥共同探讨了许多生理有缺陷的人靠自己顽强拼搏取得瞩目成绩的例子,使他觉得生残志坚者更令人敬仰。我们约定好,如果他有什么心里话、烦恼、问题可以在日记上用笔与我交谈。

    然后,我让多位同学说明自己帮助少祥的原因,是因为大家爱他,而不是因为他不行,同情他,可怜他,打消了少祥原来的想法。

    2、营造平等、尊重的氛围,让少祥感受到自己与普通同学一样,没什么特殊。搞卫生时,让他与同学一起干,让大家觉得他力所能及的事,我们应该让他自己做;与科任老师沟通,让他们用平常心对待少祥,用同样的标准来要求,即使有时达不到目标,事先与少祥商量,鼓励他去尝试;与家长交流,在家的要求和其他兄弟一样。最后大家都做得很好,少祥在这样很平常的环境里找到了自信,找回了自尊。

    3、阅读有关书籍,从中汲取力量。为了使少祥能直面因生理缺陷而带来的挫折,保持奋发向上的状态,我推荐给他看了一些能鼓励他战胜困难、挫折的书和文章:《鲁宾逊漂流记》、《贝多芬完成生命的意志》等,还有一些关于张海迪、吴运铎、海伦.凯勒、霍金等人的事例。看完后和我交流感想,从他的言行可以看出他已深受感染。

    一年过去了,少祥成了一个活泼、开朗、上进的孩子,课堂发言主动,讨论积极,课间与同学嬉戏、玩耍,学习成绩大幅度上升,毕业考试英语和数学均在八十分以上,语文还得了九十多分呢,被西乡中学光荣录取。暑假,他母亲告诉我,通过手术治疗,他的腿有了明显的好转。我衷心祝愿他在今后的人生道路上越走越好,越飞越高……(作者:吴晓恽)




     
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