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    师徒结对的总结

    来源:西乡中心小学     时间:2012/9/18     阅读次数:
     

    师徒结对的总结

    麦思丽

       本学年,我和李海波老师结成师徒对子,我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了,我和李老师一起,共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展工作,现将本学期结对子工作做一个小结:

    一、师德方面:

    要做好师徒结对子工作,我们首先要做到:言传身教,率先为范。我首先要以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让李老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导他发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。在本学期,李海波老师做到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。师生关系十分融洽。

    二、教育教学方面:

    1、我对自己工作严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验、毫无保留地传授给李老师。在李教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,帮助他走出困境。从高从严地要求自己和李海波教师,在结对子活动中共同进步。

    2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究 ,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育人为本”的新理念。通过对《小学数学新课程标准》的解读,将理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励张晓彬教师阅读教育理论书籍,领会《小学数学新课程标准》的要求,时刻不忘提高自己的自身素质,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平

    3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。

    本学期,我和李海波老师共同备课《过河》作为校内汇报课,课后,我们对教学效果做了深入的研究和反思。我听了李海波老师的课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高李老师的课堂教学能力。重点指导了他在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高李老师对教材的理解驾御能力。李老师面对我提出的一些不足之处,能认真反思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导,李教师成长很快,在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高,基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。

    在师徒结对子活动开展的过程中,我自身也得到了不断地进步,学会和别人交流,不断更新教育教学理念。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与李老师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验,与李老师教师共同分享,督促自己不断成长进步!




     
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