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    小战士炸碉堡的教学设计

    来源:西乡中心小学     时间:2013/4/10     阅读次数:
     

    开发课程资源,运动源于生活

       ——《小战士炸碉堡》教学设计

    深圳市宝安区西乡街道中心小学  王志伟

    一、指导思想

    本课以《体育与健康课程标准》为依据,以素质教育和“健康第一”为指导思想,根据体育教学改革的精神,努力挖掘体育教学资源,坚持“废物再利用” 的原则。通过设置“小战士炸碉堡”的故事情境,既激发了学生学习的兴趣和参与欲望,又使学生沉浸在故事的角色中,并带着这种新奇的情感体验,在不知不觉中完成本课预设的教学目标。利用废旧的羽毛球进行教学,让学生认识到生活中许多东西都是锻炼的器材,体育是无处不在的,培养学生终身体育意识。

    二、教材分析

    投掷是一种常用的自然活动,深受小学生的喜爱,由于三年级学生在一至二年级时已经掌握了简单的自然挥臂、自然投掷动作,所以本课的教学重点放在了引导学生掌握肩上屈肘、背后过肩、向前挥臂的正确投掷方法。让学生在趣味十足的氛围中进行投掷练习,发展学生的力量、灵敏和协调素质,促进骨骼、肌肉、韧带和左右臂的匀称发展,培养目测力、准确性和时空感。

    三、学情分析

    本课的教学对象是三(2)班的56个同学,班中有几个肥胖儿童,身高差异很大,运动能力参差不齐。该年龄段学生在心理特征方面大多表现为好奇、想象力丰富、模仿能力强、已经具有一定的思维能力,喜欢在故事情境中尝试扮演各种“角色”,随着故事情境的逐步展开,学生也能在紧张刺激的氛围中不知不觉地完成了学习任务。

    四、教法与学法

      (一)教法

         1、情境教学法:设置“小战士炸碉堡”的故事情境,激发学生的兴趣,让学生带着神圣的使命感在情境中完成课前预设的投掷任务。

    2、分层教学法:在教学过程中根据学生的个体差异,设置不同距离的投掷线和不同高度的横绳,让学生自由选择,逐层递进,让每一个人都能体验到成功的乐趣。

    3、讲解示范法:通过教师的讲解示范,使学生在头脑中产生正确的动作表象,并在练习中逐步掌握。

    4、比赛激励法:本课的许多教学环节都有“比赛”、“竞争”的元素存在,如“炸碉堡”环节,这样能充分发挥学生的运动潜能,培养良好的学习习惯。

    (二)学法

    1、自由结对学习法:在“学练本领”环节让学生自由结对,如“好朋友”结对等,以此来创设一种友好宽松的学练氛围。

    2、小组合作学习法:在“炸碉堡”的环节中将学生按运动能力分成8个小组,使游戏比赛一开始就在公平的大环境中进行。小组成员在小组长的带领下互相鼓励、互相促进、互相喝彩,提高学生的合作意识和集体荣誉感。

    3、自主探究学习法:在“学练本领”环节让学生利用手中的羽毛球,根据自己已掌握的投掷经验互相比一比谁掷的远,培养学生自主探究意识和创新能力。

    五、场地器材

        小足球场1块,大、中、小呼啦圈各8个,跳高架2副,细绳20,录音机1台,羽毛球115个。

    附游戏单元教学计划表

    课 次

         

    学 习 内 容

           

    第一课

    1、激发学习兴趣。

    2、利用报纸发展快速奔跑能力。

    3、培养团结协作和不怕困难的精神。

    课题:

    一张旧报纸的妙用。

    内容:

    30快速跑、游戏(喊数抱团、以少胜多、寡不敌众)

    1、采用“喊数抱团”来激情引趣。

    2、通过“比一比谁的本领大”来发展快速跑。

    3、安排“以少胜多”和“寡不敌众”游戏来发展掷远和投准能力。

    第二课

    1了解有关北京奥运会的相关知识并激发爱国热情。

    2、开动脑筋,充分利用集体的智慧和力量创编各种游戏。

    3培养学生团结协作和不怕脏、不怕累、不怕困难的精神。

    课题:

    神奇的火炬

    ——一条旧条幅的妙用。

    内容:

    迎取奥运圣火、围绕条幅创编各种游戏。

    1、采用“迎取奥运圣火”

    激发兴趣。

    2、各小队自主创编游戏进行身体锻炼。

    3、各小队展示创编成果。

    4、择优集体练习。

    5、团队放松培养协作意识。

    第三课

    1、积极开发废物再利用的价值,为健身服务。

    2、能利用废矿泉水瓶创编几个简单的健身游戏。

    3、培养创新思维和团队合作的意识。

    课题:

    废矿泉水瓶的妙用。

    内容:

    利用矿泉水瓶作学具进行自编舞表演、利用矿泉水瓶自主创编游戏。

    1、采用自编舞来激发兴趣。

    2、各小组自主创编游戏进行身体锻炼。

    3、分组展示创编成果。

    4、择优集体练习。

    5、游戏放松。

    第四课

    1、发展学生的自然投掷能力,初步学会正确挥臂的投掷方法。

    2、发展学生的上肢力量和全身协调用力的能力。

    3、在学习中树立安全意识,养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

    课题:

    炸碉堡

    ——废旧羽毛球的妙用。

    内容:

    设置“炸碉堡”的故事情境,选取废弃的羽毛球做学具进行各种掷远和投准练习。

    1、采用情境教学法激发学生的参与兴趣。

    2、以“偷军火”游戏引导学生“入境”。

    3、“学练本领”和“激战前哨”环节使学生初步掌握合理的投掷方法。

    4、“炸碉堡”将学练的情绪推到高潮。

    5、师生“放礼花”庆祝胜利。

    “小战士炸碉堡”课时教案

    教学

    内容

    1、轻物投掷

    2、游戏:炸碉堡

    年级

    三(2

    人数

    56(男32  24

    教学

    目标

    1使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作,体验正确姿势的身体感受。

    2发展学生灵敏、反应、协调和力量素质,提高投掷能力。

    3培养学生的集体主义精神和同伴间良好合作的行为。

    重点

    养成背后过肩、肩上屈肘的正确投掷习惯

    难点

    正确的用力顺序和投掷角度的完美结合

    顺序

    达成目标

            

    安全教育

    时间

    运动负荷

    次数

    强度

    培养良好的纪律作风

    课堂常规

    1、体委整队

    2、师生问好

    3、报告人数

    4、检查服装

    设置故事情境,激发学生的参与热情

    精神饱满,集队时做到快、静、齐

    1

    服装符合上课要求

    2分钟

    1

    锻炼学生反应能力

    游戏:偷军火

    方法:从“根据地出发”,看教师手中的红旗的提示,做卧倒、蹲行等动作,潜入敌阵地偷取军火。

    1、向学生讲清游戏规则及要求

    2、通过手中的小红旗及时传递敌情,

    1、听清游戏规则,按要求做

    2、集中注意力,看清老师的旗示,并快速做出相应动作

     

    根据地

    军火库

    2

    不能互相推搡打闹大声喧哗

    5分钟

    1

    引导学生采用肩上屈肘和背后过肩的正确投掷动作

    学练本领

    1、正面投掷法

    要领:正对投掷方向,肩上屈肘自然挥臂向前投出

    2、侧向投掷法

    侧对投掷方向,手持轻物向侧后方向引伸,蹬地、转体、经肩上自然挥臂向前上方投出

    1、组织学生散点站在不同的标志线后采用各种姿势将羽毛球投过一定高度的横线

    2、请个别学生展示,教师再做示范

    3、组织学生集体练习23

    1、站在标志线后认真尝试练习,及时总结用哪种方法掷的远

    2、认真看清老师的示范动作并模仿

    3、集体练习时注意间距,听老师口令统一练习、捡球

          3

    捡球时不能争抢推搡

    文本框: ~15分钟

    1525

    充分发挥集体合作的精神,体现自我价值。

    游戏:激战前哨

    方法:以中线为界,人数相等的两组互掷羽毛球,两分钟后,以本场内羽毛球少的组为胜

    1、讲解规则,阐明游戏的目的

    2、要求身体的任何部位不能触及中界线

    1、认真听清规则,按要求迅速均匀地站在中线两侧

    2听老师的哨声统一练习

            4

    投掷时不能故意打对方的头部

    5分钟

    发展学生的手眼协调能力

    游戏:炸碉堡

    方法:将全班分成八组,在组长的带领下进入阵地,炸掉前方距离不等的三个“碉堡”,每个呼啦圈里投中十个羽毛球即算被炸掉

    1、讲清规则及要求

    2、投掷时脚不能触线,组内分工合作,人人参与

    1、认真听清规则,积极参与

    2听老师的哨声统一“轰炸”

            5

    8分钟

    1

    放松恢复、陶冶美的情操

    游戏:放礼花

    1、与学生一起将手中的羽毛球抛向空中,放“礼花”庆祝胜利

    2、表扬先进,指出不足

    1、同教师一起放“礼花”庆祝胜利

    2、放松身心,享受快乐

    6

    5分钟

    线

                                                                    

                                                                     平均心率:110~130/

    心率(/)

    05    10     15    20    25     30    35    40 

    时间(分)

    150

    140

    130

    120

    110

    100

    90

    80

    70

                                                                     练习密度:40%~50%




     
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