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    深圳市宝安区西乡西湾小学章程

    来源:西湾小学     时间:2018/9/12     阅读次数:
     

    深圳市宝安区西乡西湾小学章程

    (注释版.送审稿)

    20151221日经西湾小学教职工大会审议通过,20151210日上送宝安区教育局核准同意后生效)

    第一章 总则

    第一条【制定目的与依据】为规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》和教育部《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

    【说明:本条是对制定目的、依据的规定。依据:《中华人民共和国教育法》第二十六条:设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源】

    第二条【学校名称与地址】学校中文全称为深圳市宝安区西乡西湾小学,简称为“西小”;英语表述为SHENZHEN BAOAN XIXIANG XIWAN PRIMARY SCHOOL,英文简写为“XWPS”。注册地址为深圳市宝安区西乡碧海湾开发区金海路18号。学校网站域名为:http://xxzxxx.baoan.edu.cn/default.htm.

    【说明:本条是对学校名称、地址的规定。依据:1.中华人民共和国组织机构代码证(代码45583488-8)机构名称:深圳市宝安区西乡西湾小学;地址:广东省深圳市宝安区西乡碧海湾开发区。2.中华人民共和国事业单位法人证书(事证第144030600063号)名称:深圳市宝安区西乡西湾小学;地址:广东省深圳市宝安区西乡碧海湾开发区。】

    第三条【学校性质及隶属关系】学校隶属于深圳市宝安区教育局公益一类事业单位。学校为实施六年学制小学义务教育的公办教育机构,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任

    【说明:本条是学校性质的规定。依据:《事业单位登记管理暂行条例》、《中华人民共和国义务教育法》第二条等。

    第四条【招生对象及办学规模】学校依据深圳市宝安区教育局核准的招生办法进行招生,招生规模以深圳市宝安区教育局核定的班级和人数为准。

    说明:本条是学校办学的规定。依据:《事业单位登记管理暂行条例》、《中华人民共和国义务教育法》第二条等。

    第五条【语言文字】学校积极推广普通话和规范汉字,以国家通用语言文字为基本用语用字。

    【说明:本条是对语言文字的规定。依据:1.《中华人民共和国教育法》 第十二条 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字

    第六条【办学宗旨及理念】学校确立“为和谐社会培养现代城市人”为办学宗旨;树立“以愉快成就学业,以知识博大胸怀,以创新激活生命,以智慧奠基未来”的办学理念。

    【办学理念解读】为学生创造一个愉快、开放、自由发展的环境,使他们乐于学习,学有所成;把传统文化与现代文明有机结合,使学生获得有用知识,提升人文素养;激发学生的主体意识和科学思维,培养学生的创新精神和创造能力;引领学生用智慧规划人生,用智慧实现理想。

    说明:本条是对办学宗旨、理念的规定。依据: 1.《中华人民共和国教育法》第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。2. 《中华人民共和国义务教育法》 第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。3.《中华人民共和国未成年人保护法》 第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀

    第七条【学校发展目标】创造适合每一个学生和谐发展的教育。

    说明:本条是对发展目标的规定。依据:《中华人民共和国义务教育法》第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础】

    第八条【文化精神与办学特色】学校一训三风及办学特色:

    校训:自主、扬善、慎独、躬行; 

    【校训解读】教育,贵在教人立志、立德、立身、立业。“自主”,是立志之源,让学生从小学会自己做主,敢为人先;“扬善”,是立德之魂,要与人为善,扬善扶幼,做真诚善良的人;“慎独”,是立身之本,做到自律坦荡,守住行为准则,守住精神家园;“躬行”,是立业之基,将知识转化为能力,将理想付诸于行动,敢于实践,善于实践。激励全体师生笃学创新,修身养性,自强不息,共创辉煌。

    校风:为人求真,为学求实;

    【校风解读】真,是自然的灵魂;实,是人性的光芒。教师以真教人,学生学做真人;教师脚踏实地做学问,学生实事求是寻真理。

    教风:教者儒雅,以研为乐;

    【教风解读】教者,是儒者,方正清雅,谦虚平和,具有绅士风度和高雅气质,知识渊博,循循善诱,引领孩子去追寻心中的梦想;教者,是研者,勤学善思,笔耕不辍,似蜂采花酿蜜,如蚕食桑吐丝,纵是满腹经纶,依旧谦恭研读;教者,是乐者,钟爱教育,甘于寂寞,甘于清贫,把生命融入事业,幸福、快乐、美丽。

    学风:学者如渴,以思为悦。

    【学风解读】学者,视知识为甘泉,如饥似渴地学习,虽知学海无涯,却能泛舟前行;学者,以思辨为乐趣,养成良好的思维习惯,在思中获得成功,在思中享受愉悦。好学可以丰富,乐思可以通达,以好学乐思作伴,才能成就美好未来。

    学校以“和文化”为特色,打造“平安校园”、“书香校园”、“文明校园”、“艺术校园”。

    【说明:本条是对学校文化精神与办学特色的规定及解读。依据:学校相关制度及文件精神

    第九条【学校标识】校徽、校歌、校旗及校庆纪念日:                                     

    【校徽图案说明】(如图)【设计元素】以“西湾”两字的拼音首字母大写XW为设计元素进行组合,呈现出“西”字图案并交叉融合,体现学校的“和”文化理念。【颜色寓意】图案中,蓝色代表神圣的教育殿堂——学校;绿色代表勤劳的园丁——教师;红色代表活泼可爱的孩子——学生。三个颜色图案像三只手紧紧的以一个中心围在一起,代表和谐团结奋发。【追溯历史】深圳市宝安区西乡西湾小学原名深圳市宝安区西乡街道中心小学,始建于1895年清光绪年间,学校办学历史悠久。

    校歌:《西海扬帆放飞梦想》,作词:张云鹰;作曲:赵汀。

    【歌词】西海升起朝阳,浪花拥抱希望,多彩的校园,知识的殿堂;蓝天抒理想,风雨练坚强,花蕾竞相绽放,人生开始起航;创新激活生命,智慧传递力量,梦比海辽阔,海让梦翱翔,啊!啊!西海扬帆放飞梦想,我们健康的成长,西海扬帆放飞梦想,成长为祖国的栋梁。

    校旗:白底,上有校徽和“深圳市宝安区西乡西湾小学”中、英文字样。

    校庆纪念日:每年   

    【说明:本条是对学校标识的规定。参考:中华人民共和国教育部令 第31 号第七条(十)学校的分立、合并及终止事由,校徽、校歌等学校标志物、学校与相关社会组织关系等学校认为必要的事项,以及本办法规定的需要在章程中规定的重大事项。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》第一章:立足社会主义初级阶段基本国情,把握教育发展的阶段性特征,坚持依法治教,尊重教育规律,夯实基础,优化结构,调整布局,提升内涵,促进教育全面协调可持续发展】

    第二章 组织机构与运行机制

    第十条【校长负责制】学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内负责学校全面工作,按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责,协助校长开展工作。

    中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工代表大会或其他形式参与学校的民主管理。

    说明:本条是对治理机制、学校管理体制、法定代表人的规定。依据:1993年《中国教育改革和发展纲要》提出“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”,《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十六条学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“完善普通中小学和中等职业学校校长负责制。”《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出“健全公办学校党委领导下的校长负责制,探索校长职业化、社会监督、民主管理的有效途径。”教育部《全面推进依法治校实施纲要》提出:依法健全科学民主决策机制。要依法明确、合理界定学校内部不同事务的决策权,健全决策机构的职权和议事规则,完善校内重大事项集体决策规则,大力推进学校决策的科学化、民主化、法治化。要进一步加强和改善党对学校的领导,按照《中国共产党高等学校基层组织工作条例》,在公办高等学校完善党委领导下的校长负责制;在中小学、民办学校充分发挥基层党组织的政治核心作用。】

    第十一条【校长的权利】校长依法行使下列主要职权:

    (一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示;

    (二)组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划,建立健全学校规章制度,并负责组织实施、检查和评价;

    (三)领导学校各职能部门及常设机构,聘任中层干部,完善岗位设置,维护学校秩序;聘任教师以及内部其他工作人员,对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分;

    (四)负责学校日常事务管理,主持校长办公会议等校务会议,审议重大事项并作出决策;

    (五)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

    (六)负责师资队伍建设,促进教职工专业发展,维护教师合法权益;

    (七)拟订和执行年度经费预算方案,保护和管理校产,维护学校的合法权益;负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批,不断改善办学条件;

    (八)负责学校安全工作;

    (九)自觉接受党组织监督,充分发挥民主,发挥教职工积极性;

    (十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系,创造良好育人环境。

    说明:本条是对学校校长职权及决策制度的规定。依据:《中华人民共和国教育法》第三十条学校的教学及其他行政管理,由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。《中小学学校章程制定暂行办法》(教育部令第 31 )第七条  章程应当按教育法的规定,载明以下内容:(六)学校的领导体制、法定代表人,组织结构、决策机制、民主管理和监督机制,内设机构的组成、职责、管理体制;决策规则和程序,完善群众参与、专家咨询和集体决策相结合的决策机制。《深圳市教育局关于中小学校全面推进现代学校制度建设的指导意见》

    第十二条【校长的义务】校长依法履行下列义务:

    (一)遵守法律、法规;

    (二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;

    (三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;

    (四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;

    (五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;

    (六)依法接受监督;每年依本校章程向全体教师进行年度述职报告。

    说明:本条是对学校校长职权及决策制度的规定。依据:《中华人民共和国教育法》第三十条学校的教学及其他行政管理,由校长负责。学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。《中小学学校章程制定暂行办法》(教育部令第 31 )第七条  章程应当按教育法的规定,载明以下内容:(六)学校的领导体制、法定代表人,组织结构、决策机制、民主管理和监督机制,内设机构的组成、职责、管理体制;决策规则和程序,完善群众参与、专家咨询和集体决策相结合的决策机制。《深圳市教育局关于中小学校全面推进现代学校制度建设的指导意见》

    第十三条【校长办公会议】校长办公会议是学校最高决策机构,负责学校教育教学管理事务决策。校长按照民主集中制议事规则主持校长办公会议,决定学校重大事项

    说明:本条是对学校校长办公会议机构的规定。依据:教育部《全面推进依法治校实施纲要》提出:依法明确高等学校党委会、校长办公会的职权范围和决策规则,发挥学术委员会、学校理事会(董事会)等组织在决策中的作用。《深圳市中小学校全面推进现代学校制度建设指导意见》提出:公办学校应以校长办公会议作为最高决策机构,实行民主集中制原则。民办学校应当设立由举办者(或其代表)、校长、教职工代表等组成的理事会或董事会作为最高决策机构,履行法定职权。

    第十四条【校务委员会】学校根据办学实际需要,建立由学校领导、教师、学生、家长、社区代表、专家等参加的校务委员会,作为学校行政工作的咨询议事机构,每学年集中开会至少两次,通报学校办学、管理和发展情况,就学校发展重大问题提出咨询意见建议,重点审议涉及学校发展和师生、家长切身利益的重大事项。

    【说明:本条是对学校校务委员会机构的规定。依据:教育部《全面推进依法治校实施纲要》对建立校务委员会有明确要求,提出“中小学要健全校长负责制,建立有教师、学生及家长代表参加的校务委员会,完善民主决策程序”。见《深圳市教育局关于中小学校全面推进现代学校制度建设的指导意见》对健全学校治理结构,推进校务委员会建设的要求。

    第十五条【党团组织】学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织,充分发挥工会、教职工代表大会、妇委会、共青团、少先队、学生社团联合会等组织的作用。学校为党群组织和社团配备相应工作人员,提供必要的活动条件和经费。

    说明:本条是对学校党团组织的规定。依据:教育部《全面推进依法治校实施纲要》提出要“完善民主管理和监督机制。要落实《学校教职工代表大会规定》,充分发挥教职工代表大会作为教职工参与学校民主管理和监督主渠道的作用。学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务,要经教职工代表大会审议通过;涉及学校发展的重大事项要提交教职工代表大会讨论。要扩大教职工对学校领导和管理部门的评议权、考核权。要积极拓展学生参与学校民主管理的渠道,进一步改革完善高等、中等学校的学生代表大会制度,推进学生自主管理。制定涉及学生利益的管理规定,要充分征求学生及其家长意见。要扩大有序参与,加强议事协商,充分发挥教职工代表大会、共青团、学生会等群众组织在民主决策机制中的作用,积极探索师生代表参与学校决策机构的机制。”

    第十六条【工会与教代会制度】学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工代表大会职权范围的事项,都应提交教职工代表大会审议。

    学校工会作为教职工代表大会的工作机构,负责教职工代表大会日常工作,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

    教代会代表中,教师代表占70%,管理人员代表占20%,教辅后勤人员代表占10%。

    每届教代会任期三到五年,每年至少召开一次教代会。

    说明:本条是对学校工会与教代会制度的规定。依据:教职工代表大会制度是各级各类学校实行民主管理与监督的基本形式,《学校教职工代表大会规定》(教育部令第32号)对此有明确要求。教育部《全面推进依法治校实施纲要》提出要“完善民主管理和监督机制。要落实《学校教职工代表大会规定》,充分发挥教职工代表大会作为教职工参与学校民主管理和监督主渠道的作用。学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务,要经教职工代表大会审议通过;涉及学校发展的重大事项要提交教职工代表大会讨论。要扩大教职工对学校领导和管理部门的评议权、考核权。

    第十七条【内部管理机构】学校设置德育处(含安全办)、教学处、办公室等职能部门,分别承担相应的管理职能。

    德育处(含安全办)是协助校长进行德育工作、安全工作和处理学生事务的办事机构。

    教学处是协助校长处理教学事务、开展教育教学研究的办事机构。

    办公室是协助校长处理学校日常行政事务、人事管理、财务后勤等工作的办事机构。

    说明:本条是对学校机构设置原则的规定。参照依据:《广东省普通高等学校机构编制标准》第四条高等学校的机构编制应按照精简、高效的原则,根据其工作任务和特点,坚持政府监管和高等学校自主管理相结合,分级、分层、分类管理,实行总量控制,动态调整。

    第十八条【教育教学管理】学校加强教育教学管理,主要内容与方法是:

    (一)学校建立健全年级组、科组等教育教学基层管理机制。

    年级组长负责本年级的德育、统筹年级教育教学活动和学生德育管理工作。

    科组长负责组织教师进行集体教学研究,定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动、贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。

    (二)学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制。严格按照教育行政部门颁布校历安排学校工作;如遇特殊情况必须停课,须按有关规定向教育行政部门报批、备案。

    (三)学校按规定选用上级教育行政部门统一规定的教材教辅,不得要求或统一组织学生购买各类学习辅导资料。

    (四)学校采用班级授课制。教学要面向全体学生,坚持因材施教的原则,充分发挥学生的主体作用;要重视基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法、学习习惯。

    (五)加强课堂管理,规范教师教学行为,进一步推进课堂教学改革向纵深发展,通过教学方式多元化打造卓越课堂,切实提高课堂教学的实效性,全面提高教学质量。

    (六)合理安排作息时间,学生每日在校用于教育教学活动的时间不得超过六小时。要严格执行有关规定,减轻学生学业负担。

    【说明:本条是对学校教育教学管理的规定。依据:《深圳市中小学校全面推进现代学校制度建设指导意见》提出“建立以生为本的教育教学管理制度。规范教学科研、学生管理、后勤管理、安全管理等方面的岗位职责、管理制度办事程序等。”

    第十九条重大事项决策制度学校建立健全重大事项议事规程。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长办公会议实行民主集中制原则作出决定并组织实施。

    中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议。

    【说明:本条是对学校重大事项决策制度的规定。依据:教育部《全面推进依法治校实施纲要》提出“中小学要健全校长负责制,建立有教师、学生及家长代表参加的校务委员会,完善民主决策程序”,“完善民主管理和监督机制。要落实《学校教职工代表大会规定》,充分发挥教职工代表大会作为教职工参与学校民主管理和监督主渠道的作用。学校专业技术职务评聘办法、收入分配方案等与教职工切身利益相关的制度、事务,要经教职工代表大会审议通过;涉及学校发展的重大事项要提交教职工代表大会讨论。要扩大教职工对学校领导和管理部门的评议权、考核权。《中华人民共和国工会法》第二条 工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织。中华全国总工会及其各工会组织代表职工的利益,依法维护职工的合法权益。

    第二十条【校务公开制度】学校建立健全校务公开制度,依法实行校务公开,切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。

    说明:本条是对校务公开制度的规定。依据:《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》(教办〔201015)和教育部《全面推进依法治校实施纲要》提出“大力推进信息公开和办事公开。学校配置资源以及实施干部选拔任用、专业技术职务评聘、岗位聘任、学术评价和各种评优、选拔活动,要按照公开公正的原则,制定具体的实施规则,实现过程和结果的公开透明,接受利益相关方的监督。要按照《高等学校信息公开办法》以及中小学信息公开的规定,建立健全信息公开的机构、制度,落实公开的具体措施,保证教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权,重点公开经费使用、培养目标与课程设置、教育教学质量、招生就业、基本建设招投标、收费等社会关注的信息。要创新公开方式、丰富公开内容,建立有效的信息沟通渠道,使学生、家长以及教师对学校的意见、建议能够及时反映给学校领导、管理部门,并得到相应的反馈。学校面向师生提供管理或者服务的职能部门,要全面推进办事公开制度,公开办事依据、条件、要求、过程和结果,充分告知办事项目有关信息,并公开岗位职责、工作规范、监督渠道等内容,提供优质、高效、便利的服务。”

    《广东省教育厅关于学校校务公开暂行规定》第二条 本规定所称的校务,是指学校在实施教育教学和管理过程中所产生的事务及其有关信息。第三条对于在教育改革和发展、学校管理和教职工切身利益相关的事项,原则上都应在一定范围采取适当方式和程序予以公开。第五条学校应当履行校务公开的义务。本校教职工、学生、校内社团组织以及其他公民、合法组织依法享有本规定设定的应当公开的学校校务的知情权和监督权。

    第二十一条【校内维权】学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

    学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构,明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。

    【说明:本条是对校内维权的规定。依据:教育部《全面推进依法治校实施纲要》提出“完善教师学生权利救济制度。学校要设立教师申诉或者调解委员会,就教师因职责权利、职务评聘、年度考核、待遇及奖惩等,与学校及有关职能部门之间发生的纠纷,或者对学校管理制度、规范性文件提出的意见,及时进行调处,做出申诉结论或者调解意见。教师申诉或者调解委员会应当有广泛的代表性和权威性,成员应当经教职工代表大会认可。完善学生申诉机制。学校应当建立相对独立的学生申诉处理机构,其人员组成、受理及处理规则,应当符合正当程序原则的要求,并允许学生聘请代理人参加申诉。学校处理教师、学生申诉或纠纷,应当建立并积极运用听证方式,保证处理程序的公开、公正。”

    第二十二条【信息网络管理制度】学校建立健全信息网络管理制度。推进“智慧校园”建设。加强信息网络管理,严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。

    说明:本条是校园网络安全制度的规定。依据:《信息安全标准与法律法规》第七章 依法实践保障信息安全中学校的计算机网络安全制度及校园网计算机用户行为规范。

    第二十三条【平安校园制度】学校建立健全平安校园制度。学校严格执行学校安全管理各项规定,建立一岗双责制和24小时值班制度,健全安全监督检查制度,落实各项安全防范措施,加强安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生,确保师生安全。

    学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案,细化预案操作细节。

    学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。

    说明:本条是对学校安全管理制度的规定。依据:《学生伤害事故处理办法》(教育部令第 12 ) 第五条 学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定,建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患;当发生伤害事故时,应当及时采取措施救助受伤害学生。学校对学生进行安全教育、管理和保护,应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同,采用相应的内容和预防措施。第三章事故处理程序 第十五条 发生学生伤害事故,学校应当及时救助受伤害学生,并应当及时告知未成年学生的监护人;有条件的,应当采取紧急救援等方式救助。

    第二十四条【法律顾问制度】学校建立健全法律顾问制度。学校聘请常年法律顾问,积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用,完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。

    说明:本条是对学校健全、聘请法律顾问制度的规定。依据:《广东省教育厅关于建立健全学校法律顾问制度的通知》;201211月,教育部颁布《全面推进依法治校实施纲要》,明确提出“完善依法治校工作机制”,并要求中小学“应当指定专人负责学校法律事务、综合推进依法治校,有条件的学校,可以聘请专业机构或者人员作为法律顾问,协助学校处理法律事务”。中小学法律顾问制度建设对于进一步明确中小学的法律地位、开展普法教育、促进管理决策合法化、协助教育教学督导、应对各种诉讼和维护学校稳定等均有重要作用。

    第二十五条【管理监督】学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

    说明:本条是对学校接受上级及社会监督的规定。依据:《中华人民共和国义务教育法实施细则》第六章管理与监督 第三十四条 地方各级人民政府及其教育主管部门应当建立实施义务教育的目标责任制,把实施义务教育的情况作为对有关负责人员政绩考核的重要内容。第三十五条县级以上各级人民政府应当建立对实施义务教育的工作进行监督、指导、检查的制度。第三十六条 实施义务教育的学校及其他机构,在实施义务教育工作上,接受当地人民政府及其教育主管部门的管理、指导和监督。

    第三章 学生

    第二十六条【学籍管理】学校按照广东省、深圳市和宝安区教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,建立健全学生学籍管理制度,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。

    说明:本条是对在校学生学籍管理相关的规定。依据:《中小学生学籍管理办法》第三章 学籍变动管理第十一条 各学段各类学籍变动的具体条件和要求由省级教育行政部门根据国家法律法规和当地实际统筹制定。第十二条 正常升级学生的学籍信息更新,由电子学籍系统完成。第十三条 学生学籍信息发生变化,学籍进行转接或学生毕业(结业、肄业)时,学校应及时维护电子学籍系统中的有关信息,并将证明材料归入学生学籍档案。学籍主管部门应及时对学生学籍变动信息进行更新。第十四条 学生转学或升学的,转入学校应通过电子学籍系统启动学籍转接手续,转出学校及双方学校学籍主管部门予以核办。

    第二十七条【学生权利】学生享有法律法规规定的受教育的权利,主要有:

    (一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

    (二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

    (三)按照国家有关规定获得奖学金、助学金;

    (四)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;

    (五)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

    (六)法律法规规定的其他权利。

    说明:本条是对在校学生相关权益的规定。依据:《中华人民共和国义务教育法》第四十二条 受教育者享有下列权利:(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;(五)法律、法规规定的其他权利。

    第二十八条【学生义务】 学生履行法律法规规定的受教育的义务,主要有:

    (一)遵守法律法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求,养成良好品行;

    (二)努力学习,完成规定的学习任务;

    (三)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;

    (四)爱护学校提供的教育教学资源;

    (五)法律法规规定的其他义务。

    说明:本条是对在校学生相关义务的规定。依据:《中华人民共和国义务教育法》第四十三条受教育者应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

    第二十九条【学生民主管理与监督】学校建立健全学生评教、评校制度,支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

    设立学生校长小助理,让学生参与学校管理。

    说明:本条是关于学生评教的规定。依据:《广东省义务教育规范化学校标准》第三十二条  学校应健全学生、家长投诉受理、处理机制。学生本人或其家长可以对学校工作提出批评或建议。学生本人或其家长对评价结果有不同看法的,可以向班主任或科任老师提出意见或建议。认为评价结果不公正的,可以向学校提出书面意见,学校应当受理,并限期答复。

    第三十条【学生评价】学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

    说明:本条是关于学生评价的规定。依据:《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》第八章学生评价第三十四条 学校应按照义务教育学生评价的有关规定,对学生在校期间德、智、体等各方面进行公正的评价(包括操行评定、学科成绩考评和综合素质评价)。评价结果应记入《学生评价表》。

    第三十一条【学生奖惩】学校对表现优异和为学校做出重大贡献的学生,予以表彰、奖励。学校对违反校纪校规的学生视情节给予批评教育或相应处分。

    学校对学生做出处分决定前,应当告知学生有权进行陈述申辩,学生对所受处分不服的,可以根据有关规定提出申诉。

    学校、教师不得以任何理由胁迫或诱导学生转学、退学。

    说明:本条是关于学生奖惩的规定。依据:《小学教育规程》(国家教委令第26号)等规定,学生处分分为警告、严重警告、记过三类。对学生的处分要依法规范,遵循“最小侵害”原则,程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。学校对学生做出处分决定前,应当告知学生有权进行陈述申辩,学生对所受处分不服的,可以根据有关规定提出申诉。

    第三十二条【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

    说明:本条是关于学生资助的规定。依据:《中华人民共和国教育法》第三十七条国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年,提供各种形式的资助。

    第四章教职工

    第三十三条【教职工组成】学校由教师和教育教学辅助人员组成。

    说明:本条是关于学校教职工构成的规定。依据:《中华人民共和国教师法》第十条国家实行教师资格制度中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格,学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。

    第三十四条【人事制度】学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

    说明:本条是关于教师队伍的规定。依据:《中华人民共和国教师法》 第十条 国家实行教师资格制度中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格,学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。

    第三十五条【教职工考核】学校依法建立教职工考核制度,对教职工定期进行考核,考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

    说明:本条是关于教职工考核的规定。依据:《中华人民共和国教师法》 第二十四条 教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。第三十三条教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的,由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师,应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师,依照国家有关规定授予荣誉称号。

    第三十六条【教职工权利】学校教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:

    (一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

      (二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

      (三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

      (四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

      (五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

    (六)参加进修或者其他方式的培训。

    说明:本条是关于教师权利的规定。依据:《中华人民共和国义务教育法》 第二十八条 教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当为人师表,忠诚于人民的教育事业。全社会应当尊重教师。第三十一条 各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

      第三十七条【教职工义务】学校教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应履行下列义务:

      (一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

      (二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

      (三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

      (四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

      (五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

    (六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

    说明:本条是关于教师义务的规定。依据:《中华人民共和国教师法》 第八条  教师应当履行下列义务:(一) 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;(二) 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;(四) 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;(六) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

    第三十八条【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和深圳市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

    说明:本条是关于教职工福利待遇的规定。依据:《中华人民共和国教师法》第二十五条 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。建立正常晋级增薪制度,具体办法由国务院规定。第二十六条中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴,具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。第二十八条 地方各级人民政府和国务院有关部门,对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先、优惠。第二十九条教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;定期对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行休养。医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。第三十条 教师退休或者退职后,享受国家规定的退休或者退职待遇。

    第五章 学校与家庭、社会

    第三十九条 【育人体系】学校应主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的三位一体的育人体系建设,形成教育合力。

    成立教育议事团,为学校发展提供助力。

    学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

    说明:本条是关于育人体系的规定。依据:《中华人民共和国义务教育法》第一章总则第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务,保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。

    第四十条【家长委员会】 家长委员会是代表全体家长参与学校民主管理,支持和监督学校做好教育工作的群众性组织。学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,成立家长委员会。制定家长委员会章程,明确家长委员会的权利和义务,创新家长委员会的组织形式和工作机制,充分发挥家长委员会参与学校管理的积极作用,学校为家长委员会开展工作提供必要的支持。

    成立家长学校,为家长提供教育学习的便利和保障。

    说明:本条是对家长委员会的规定。依据:《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》(教基一〔20122号),教育部《全面推进依法治校实施纲要》对建立家长委员会制度也有明确要求。

    第四十一条【社区参与】学校与社区建立良好关系,依托社区开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校本着为社区服务的精神,在不影响教学情况下,有效利用学校自身资源和优势,为社区开展文体活动提供便利。

    【说明:本条是关于社区关系的规定。依据:《中华人民共和国教育法》第五十一条国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合,加强对未成年人的校外教育工作。

    第四十二条【校友会】学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

    说明:本条是关于校友会的规定。依据:《民政部、广东省人民政府共同推进珠江三角洲地区民政工作改革发展协议》、《中共广东省委、广东省人民政府关于进一步培育发展和规范管理社会组织的方案》精神,依据国务院《社会团体登记管理条例》有关规定进行登记管理。校友会的业务范围涵盖以下内容:发扬母校优良传统,开展校友联系交流,为母校发展提供服务;利用校友资源,开展学术交流、教育培训、咨询服务等,促进地区教育事业发展;为母校困难学生提供帮助,对优秀学生予以奖励,为社会公益事业提供资助和服务等。

    第四十三条【对外合作交流】学校根据办学实际需要,与国内外相关学校开展校际互动、师生交流和教育合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,努力推进教育理念、教育内容、教育方式的创新化、国际化,提升办学水平。

    【说明:本条是关于合作交流的规定。依据:《中华人民共和国教育法》第八章教育对外交流与合作 第六十七条 国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持独立自主、平等互利、相互尊重的原则,不得违反中国法律,不得损害国家主权、安全和社会公共利益。

    第四十四条【教育督导】学校根据有关规定,接受督学、督查专员依法对学校工作的督导和督察。

    【说明:本条是对督查督导的规定。依据:《中华人民共和国教育法》第十四条国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。】

     

    第六章 学校资产及财务管理

    第四十五条【资产来源】学校资产来源:

    (一)国家划拨;

    (二)财政拨款;

    (三)社会和个人捐赠;

    (四)其它合法收入。

    说明:本条是对学校办学经费来源的规定。依据:《中华人民共和国义务教育法》第四十二条 国家将义务教育全面纳入财政保障范围,义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算,按照教职工编制标准、工资标准和学校建设标准、学生人均公用经费标准等,及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常运转和校舍安全,确保教职工工资按照规定发放。

    第四十六条设备管理与应用学校按有关规定,提供符合标准的校舍和教育教学设施、设备,并做好日常维护、定期检查、及时修缮工作。

    学校加强对体育馆、图书馆、实验室、机房等专业设施的管理,充分发挥其使用效益,防止闲置和浪费。

    说明:本条是对学校办设备管理与应用的规定。依据:《中华人民共和国义务教育法》第二十四条  学校应当建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育,加强管理,及时消除隐患,预防发生事故。县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的,及时予以维修、改造。

    第四十七条财产管理制度学校建立健全财产管理制度,设置固定资产账薄和实物清册,落实专人管理,定期清点,及时做好固定资产调入和调出及资产处置手续,做到账实相符。任何单位、个人不得侵占、私分、挪用、损坏,依法依规严格追究侵权者责任。

    说明:本条是对学校财产管理制度的规定。依据:1. 财政部 《事业单位国有资产管理暂行办法》(财政部令第 36 号)第五条 事业单位国有资产实行国家统一所有,政府分级监管,单位占有、使用的管理体制;2.《事业单位财务规则》(财政部令第 68 号)第三十七条 事业单位应当建立健全单位资产管理制度,加强和规范资产配置、使用和处置管理,维护资产安全完整,保障事业健康发展。第四十六条事业单位应当提高资产使用效率,按照国家有关规定实行资产共享、共用。3. 广东省财政厅《关于省直行政事业单位国有资产使用管理的暂行办法》(粤财资〔201118号)第十九条 省直行政事业单位应认真做好自用资产使用管理,经常检查并改善资产使用状况,减少资产的非正常损耗,做到高效节约、物尽其用,保障国有资产的安全完整,充分发挥国有资产使用效益,防止国有资产使用过程中的不当损失和浪费。

    第四十八条财经制度学校执行国家统一的会计制度、财务管理制度等财经制度,配备专业会计、出纳人员,建立健全内部财务监督制度,保证相关资料合法、真实、准确、完整;自觉接受上级财务监督、检查和审计。实行校长任期经济责任审计制度。

    说明:本条是关于学校财经制度的规定。依据:教育部发布《中小学校财务制度(征求意见稿)》第七十条  中小学校应当建立健全内部控制制度、经济责任制度等监督制度。第七十一条:中小学校应当建立民主理财制度和学校财务信息公开制度,按规定向教职工代表大会和社会公开财务信息。第七十二条:中小学校应当依法接受主管部门和财政、审计部门的监督。

    第四十九条学校预算学校依法向上级部门提供年度预算计划,经批准后严格按预算批复执行,并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

    说明:本条是关于学校预算的规定。依据:教育部发布《中小学校财务制度(征求意见稿)》第十四条  中小学校预算由学校根据年度事业发展目标和计划以及预算编制的规定,提出预算建议方案,经主管部门审核汇总后报财政部门。第十五条  中小学校应当严格执行批准的预算,及时制订预算执行计划,按期完成收入,规范办理支出事项,保证预算执行进度。

    第五十条学校收费学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照规定项目和标准收费,各项收入实行收支两条线管理,向社会公布收费项目和经费收支情况,接受社会监督。

    说明:本条是关于学校收费问题的规定。依据:教育部发布《中小学校财务制度(征求意见稿)》第二十三条:中小学校必须严格按照国家有关政策规定依法组织收费;各项收费必须报经有关部门批准后执行,严格执行国家规定的收费范围、收费项目和收费标准,并使用符合国家规定的票据。对按照规定上缴国库或者财政专户的资金,中小学校应当按照国库集中收缴的有关规定及时足额上缴,不得隐瞒、滞留、截留、挪用和坐支。

    第五十一条社会捐赠学校依法接受社会各界捐赠,建立健全受赠财产使用制度,加强受赠财产管理,公示使用情况,接受社会监督。

    说明:本条是关于学校接受捐赠的规定。依据:《中华人民共和国公益事业捐赠法》第六条 捐赠应当遵守法律、法规,不得违背社会公德,不得损害公共利益和其他公民的合法权益。第七条 公益性社会团体受赠的财产及其增值为社会公共财产,受国家法律保护,任何单位和个人不得侵占、挪用和损毁。第十九条 受赠人应当依照国家有关规定,建立健全财务会计制度和受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理。第二十二条 受赠人应当公开接受捐赠的情况和受赠财产的使用、管理情况,接受社会监督。

    第五十二条采购招标制度学校严格按《政府采购法》对基建、重大维修工程、货物和服务实行政府采购,加强财产保管和使用制度建设。

    说明:本条是关于学校采购招标制度的规定。参照依据:《教育部政府采购管理暂行办法》第十三条 部属各单位应按要求将本单位年度采购项目及资金计划编入部门预算,报教育部。教育部对部属各单位上报的政府采购预算进行审核汇总,并报财政部审定。第十四条政府集中采购遵循的工作程序按《政府采购法》、《招标投标法》及国务院有关部门规定执行。 第十五条 部门集中采购由教育部教育政府采购事务中心统一组织实施。教育部教育政府采购事务中心按照《政府采购法》相关条款要求的采购方式组织采购,采购主要采用招投标方式。

    第五十三条经费效益学校坚持艰苦奋斗、勤俭办学方针,厉行节约,压缩各种非教学费用和非科研费用开支,提高教育经费使用效益。

    说明:本条是关于经费效益的规定。依据:教育部发布《中小学校财务制度》(201311日起施行)第三条 中小学校财务管理的基本原则是:贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度;坚持勤俭办学的方针;正确处理事业发展需要和资金供给的关系,社会效益和经济效益的关系,国家、学校和个人三者利益的关系。

    第七章附则

    第五十四条【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

    说明:本条是关于学校制度体系建设的规定。依据:广东省教育厅《关于加强公办中小学校章程建设的通知》(粤教策〔20147号)精神和要求学校章程制定要依法管理,健全制度。学校章程经主管教育行政部门核准后,学校要把章程作为实施教育教学活动和自主管理的主要依据,及时对学校的各项规章制度进行清理和完善,建立健全学校各项规章制度,形成较为完善的现代学校制度体系。要以加强学校章程建设为契机,建立健全学校自我管理、自我约束、自主发展的运行机制,提高依法治校水平。

    第五十五条【法制统一原则】 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。

    说明:本条是对章程原则的规定。依据:《中华人民共和国教育法》第二十九条(六)依法接受监督。第七十八条 宪法具有最高的法律效力,一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。第七十九条 法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章。行政法规的效力高于地方性法规、规章。第八十条 地方性法规的效力高于本级和下级地方政府规章。省、自治区的人民政府制定的规章的效力高于本行政区域内的较大的市的人民政府制定的规章。第八十二条 部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间具有同等效力,在各自的权限范围内施行。

    第五十六条【章程修订】 学校应保持章程的稳定,但有下列情形之一的,学校应修订章程:

    (一)国家有关法律、法规进行修改,本章程与之发生抵触时;

    (二)学校发生撤并,或者名称、类别层次、办学宗旨、发展目标与管理体制机制等重大内容变化时;

    (三)学校实际事项发生变化,与原有章程不符时;

    (四)因切实需要做出修改章程决定时。

    学校章程的修改需由学校决策机构或三分之一以上教代会代表提议方可进行,修订后的章程须经教职工代表大会审议,校务会议通过,报深圳市宝安区教育局核准后生效。

    说明:本条是对章程修订的规定。依据:广东省教育厅《关于加强公办中小学校章程建设的通知》(粤教策〔20147号)精神和要求学校章程制定要遵循合法性原则。学校章程内容必须符合现行法律、法规及规章的规定,学校办学自主权不得超越本校职权或法律、法规及主管部门的授权范围。学校章程制定和修改的程序要符合相关的规定。

    第五十七条【章程解释】 本章程由校务委员会负责解释。

    说明:本条是对章程解释的规定。依据:广东省教育厅《关于加强公办中小学校章程建设的通知》(粤教策〔20147号)精神和要求学校章程制定是在法律规定的原则和框架内,可以在办学理念、人才培养模式、内部治理结构、教师队伍建设、课程建设、综合素质评价等方面进行制度创新。既要将学校的办学经验和制度成果固化为章程条款,反映学校的办学实际,又要按照学校的发展目标要求,体现学校的后续发展思路,因此本章程由学校负责解释。

    第五十八条【生效程序】本章程在制订过程中广泛征求、吸纳各方意见,进行公示,经学校教职工代表大会审议,提交学校决策机构审定,报深圳市宝安区教育局核准。本章程自核准之日起施行,并及时向社会公布。

    【说明:本条是对章程生效程序的规定。依据:广东省教育厅《关于加强公办中小学校章程建设的通知》(粤教策〔20147号)精神和要求学校章程制定要遵循民主、科学、公开的原则,章程制定和修订的主要程序如下:(1)学校成立章程起草小组。起草小组由校长担任组长,小组成员包括校内各部门主要负责人、教职工代表、家长代表、学校法律顾问、责任督学等,其中至少有1名成员具有教育学或行政法学背景。各成员分工明确,责任落实。(2)调研和起草。学校要在调研的基础上起草章程,章程草案要广泛听取和吸纳教职员工、家长和社区的意见,以及校内外各利益相关方的意见。要与教育行政主管部门及其有关单位充分沟通、协商。对意见的采纳情况要作详细说明并在校内公示栏和学校网站公示。(3)学校教职工代表大会或教职工大会讨论。章程草案公开征求意见并作修改后,应提交教职工代表大会或教职工大会讨论。起草小组组长应就章程起草情况、主要内容和意见采纳情况,向教职工代表大会或教职工大会作说明。(4)学校领导班子全体成员会议审定。(5)报教育行政主管部门核准




     
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